Djembé op school
De Afrikaanse djembé is ongekend populair geworden de laatste 15 jaar. En dat is niet voor niets.
Het is een instrument dat tot de verbeelding spreekt, stoer is en kracht uitstraalt. Het is relatief eenvoudig te bespelen én er is snel een swingend resultaat te behalen.
Op de juiste manier slaan
Eén van de bezwaren van de djembé is dat het vel onder hoge spanning staat én de rand van de houten trommel heel hard is. Daardoor krijgen veel mensen snel last van pijnlijke handen. Zeker kinderen die nog veel minder eelt op de handen hebben dan volwassenen.
Daarom is het van groot belang dat ze op de juiste manier leren slaan. Ik heb een methode ontwikkeld waarbij de leerlingen snel leren voelen hoe de juiste manier van slaan is. Dat kan ik hen in ongeveer een half uur leren (dat vraagt natuurlijk nog wel verdere oefening).
Afrikaanse ritmes
Afrikaanse ritmes bestaan altijd uit 2 of meer ritmepatronen de tegelijk moeten worden uitgevoerd. En daardoor ontstaat het lekkere swingende gevoel dat die muziek oproept.
Om dat te kunnen spelen, moet iemand leren bij zijn eigen partij te blijven, terwijl iemand anders iets anders doet. De Afrikanen kunnen dat individueel. Maar die hebben de muziek dan ook met de paplepel ingegoten gekregen en dat al generaties lang.
Wij als westerlingen kunnen dat zeker ook leren, maar niet ineens (de een kan dat makkelijker dan de ander). Daarom is het noodzakelijk dat je in de lessen dat samen met anderen mag doen, zodat je houvast aan elkaar hebt. Afhankelijk van de grote van de groep of klas kunnen er dus 2 of misschien drie of vier ritmes aangeleerd worden die met elkaar uitgevoerd kunnen worden.
De projecten
Wat ik u kan aanbieden zijn de volgende projecten
- Een eenmalige bijeenkomst. Ik kom in een groep van maximaal 20 leerlingen gedurende 1,5 tot 2 uur les geven. Daarbij leren ze de juiste manier van slaan en twee of drie (afhankelijk van de leeftijd en leersnelheid van de groep) ritmepatronen die bij elkaar passen. Die kunnen in een korte presentatie uitgevoerd worden aan het einde van die 1,5 uur. Mijn ervaring leert dat de 1,5 tot 2 uur het maximale is dat je van leerlingen kunt vragen om zich met de trommels bezig te houden
- Meerdere bijeenkomsten. We maken afspraken voor meerdere van dergelijk bijeenkomsten van 1,5 uur. Afhankelijk van het aantal bijeenkomsten kunnen we dan twee of drie volledige Afrikaanse ritmes instuderen en afsluiten met een uitvoering.
Een volledig ritme bestaat uit een introductiepatroon, een basispatroon met daarbij 2,3, of 4 tegenritmes die met elkaar afgewisseld kunnen worden. De leider van het ensemble (in principe ben ik dat zelf, maar misschien is er een leerling met aanleg of een leerkracht die dat zou kunnen) stuurt het ensemble met speciale signaalpatronen. Door die signaalpatronen kunnen er "break's" ingebouwd worden waarna er een andere variatie gespeeld kan worden, een tempowisseling kan plaatsvinden, of gesoleerd kan worden. Als er voldoende tijd is, kunnen de leerlingen die een goede aanleg hebben voor ritme, leren hoe er op eenvoudige wijze gesoleerd kan worden.
Indien gewenst kan ik iemand vragen die de andere leerlingen de beginselen van de Afrikaanse dans kan bijbrengen. De dans en de ritmes kunnen dan samen uitgevoerd worden.
Ook kan ik telkens een hele dag of een ochtend of middag komen en met twee of drie groepen kinderen werken die elk andere ritmes leren, waardoor er straks een langere uitvoering gegeven kan worden door verschillende groepen leerlingen.
Kosten
De kosten voor een dergelijk project zijn natuurlijk afhankelijk van wat u wenst en hoeveel tijd ik op uw school zal doorbrengen. Ik kan dan ook alleen een indicatie geven.
- Uurloon; mijn basis-uurloon is 75 euro per uur. Voor een workshop van 2 uur betaalt u mij dus 150 euro. Aangezien ik als docent geregistreerd ben, betaalt u geen btw zolang het leerlingen onder de 18 jaar betreft. Voor leerlingen in het MBO en HBO komt daar dus nog 19% btw bij.
Indien wij een groter project doen en ik langer dan 2 uur per keer op uw school aan het werk ben, doe ik u een totaal offerte voor het hele project. - Reiskosten: ik reken 19 cent per kilometer die ik moet reizen. Indien ik verder dan 50 kilometer moet reizen, reken ik 25 euro per uur reiskosten vergoeding extra.
- Djembé huur. Indien u niet zelf over djembé's beschikt, heb ik die te huur. Ik vraag voor een workshop van 1,5 tot 2 uur, 5 euro per djembé. Indien wij een groter project doen, neem ik het gebruik van de djembé's mee in de offerte.
Indien gewenst is het mogelijk de Djembé's gedurende een project op school te houden en zo, ook als ik er niet ben, te oefenen met de leerlingen. Daarvoor vraag ik een vergoeding en sluiten wij een contract af voor eventuele vergoeding van beschadigingen (vellen die kapot gaan e.d.). De kosten voor het lenen van de Djembé's gedurende de projecttijd neem ik mee in de offerte. - Uw budget. Het kan ook zijn dat u een vast budget heeft voor een project. U kunt mij dan ook vragen wat ik voor dat bedrag voor u kan beteken.
Mijn uitgangspunt is dat het geld niet de ultieme beperking moet zijn, maar ook ik en mijn gezin moeten leven. ik zal u dus een alleszins redelijke offerte doen. Het gaat immers om het helepen ontwikkelen van de leerlingen.